فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان

درمان اتیسم کودکان

بیماری اتیسم کودکان

بیماری اتیسم نوعی از اختلالات عصبی و رشدی است که با ضعف در روابط اجتماعی و رفتار و علائق محدود و تکراری شناخته می شود که تاکنون علت دقیق این بیماری مشخص نشده است ، ولی خانواده ها میتوانند با شناسایی زود هنگام بیماری اتیسم کمک های قابل توجهی برای کودکان داشته باشند ، این شناسایی هم میتواند از پیشرفت و تشدید بیماری پیشگیری کند و هم اینکه به کم کردن رفتارهای پرخاشگری و همچنین افزایش مهارت اجتماعی کمک کند ، این کودکان باید در مجموعه ای که شامل پزشک فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان ، روانپزشک ، روانشناس ، کار درمان جسمی و ذهنی است مورد ارزیابی قرار بگیرند .

در این مجموعه پس از بررسی که بر روی کودکان انجام میشود راه های درمان اتیسم کودکان با توجه به میزان پیشرفت بیماری و علائم بالینی در کودکان مشخص می گردد و راهکار های درمان ارائه می گردد .

درمان اتیسم کودکان

فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان

درمان اتیسم کودکان

تلاش های  مجزا متشکل از ۳ مولفه زیر است :

  1. یک محرک افتراقی در غالب یک دستور العمل توسط درمانگر به کودک ارائه می شود
  • یک دستور العمل مفید به گونه ای است که تمام محرک افتراقی باید واضح و منسجم و به دور از اطلاعات نامربوط باشد و در نهایت با صدای کمی بلندتر از صدای عادی بیان شود
  1. یک پاسخ از سوی کودک یا یک کمک از سوی درمانگر
  • وقتی که درمانگر برای درمان اتیسم کودکان ابتدا شروع به آموزش یک تکلیف جدید می کند باید بلافاصله بعد از محرک افتراقی کمک را ارائه دهد در حقیقت این کمک برای حصول اطمینان از درست پاسخ دادن کودک است این کار به کودک یاد می دهد که چگونه پاسخ دهد و هر زمان که درمانگر مطمئن نیست که آیا کودک توانایی پاسخ دادن صحیح به صورت مستقل را دارد یا نه باید فورا به کودک کمک کند ، گام بعدی حذف تدریجی این کمک است ، این گام زمانی رخ می دهد که درمانگر باور دارد مهارت مورد آموزش به خوبی یاد گرفته شده و همچنین زمانی که درمانگر مطمئن شده کمک دیگری مورد نیاز نیست.
  1. پاداش یا تصحیح در صورت لزوم از طرف درمانگر

هنگامی که یک محرک افتراقی ارائه می شود کودک به یکی از دو روش پاسخ می دهد ، یا پاسخ صحیح می دهد و پاداش دریافت می کند یا پاسخ نادرست می دهد و روش صحیح به کودک ارائه می شود ، دومین اصل پاداش دادن این است که باید مشتاقانه و جذاب باشد این امر باعث می شود که کودک از پاداش بیشتر لذت خواهد برد و منجر به یاد گیری بهتر می شود ، و در نهایت اینکه پاداش باید متنوع باشد اگر دائما از پاداش یکسان استفاده شود اثر بخشی خود را از دست میدهد.

 

 

دکتر مهران آقامحمدپور بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان

0 نظر

پاسخ دهید

Want to join the discussion?
حس پشتیبانی حرفه ای!

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *