چه راهکارهایی برای بهتر نمودن مهارتهای شناختی کودک از بدو تولد وجود دارد ؟( قسمت ششم از ۳۱ ماهگی تا ۳۶ ماهگی ) :

مهارت شناختی 6

اقداماتی که در دپارتمان مغز و اعصاب کودکان پلی کلینیک فوق تخصصی مغز و اعصاب و روان مهر برای بهبود مهارتهای شناختی کودک از ۳۱ ماهگی تا۳۶ ماهگی  توصیه میشود:

 

 

۴۶.کودک از بین سه تصویر یکی را که مانند تصویر های دیگر نیست نشان می دهد(۳۱_۳۶ ماهگی) :

۳ دسته تصویر که هر دسته دارای ۳ عدد تصویر است:دسته اول حیوانات چهار پا مانند:سگ/گاو و اسب.دسته ی دوم لباس مانند:کلاه/کفش و کت و دسته ی سوم میوه مانند:سیب/گلابی و موز.

۳ عدد تصویر مقابل کودک بگذارید که یکی از تصویر ها  به آن دسته تعلق نداشته باشد و بگویید: ((به تصویر ها نگاه کن.یکی از تصویر ها به دسته تعلق ندارد آن را پیدا کن.))این عمل را با تصویر های دسته یگر نیز انجام دهید.

کودک از سه تلاش یک مورد را به طور صحیح انجام می دهد و تصویری را که به دسته تعلق ندارد نشان می دهد.

۴۷.کودک مفهوم ((یکی دیگه)) را به نمایش می گذارد(۳۱_۳۶ ماهگی) :

مکعبهارا در مقابل کودک بگذارید و بگویید:((یک دونه مکعب به من بده)).ممکن است شما یک انگشت خود را بالا نگه دارید تا کودک با نگاه کردن به آن راهنمایی شود.پس از اینکه کودک یک مکعب به شما داد درخواست خود را برای هر یک از مکعبهای به جا مانده تکرار کنید.کودک سه مکعب را یکی یکی به شما می دهد.

 

 

۴۸:کودک اشیاء را بر اساس رنگ جور می کند(۳۱_۳۶ ماهگی) :

وسایل:۵ مکعب قرمز ۵ مکعب زرد ۵ مکعب آبی.

یک عدد مکعب قرمز/ زرد و آبی را با فاصله ۱۵ سانتیمتر از هر یک در مقابل کودک بگذارید بقیه مکعب ها را نیز نزد کودک بگذارید و به او بگویید:(( مگعب هایی را که همرنگ هر یک از مکعب های توست بردار))همزمان به مکعبهایی که مقابل کودک است اشاره کنید.

کودک مکعب های رنگی را جور و گروهبندی می کند.

 

 

 

۴۹.کودک دو شیء را می شمارد و می گوید چند تاست(۳۱_۳۶ ماهگی) :

دو مکعب را در مقابل کودک بگذارید و از او بخواهید که آن ها را بشمارد و سپس بپرسید :((اینجا چند تا مکعب وجود دارد؟)).

کودک بدرستی  دو مکعب را می شمارد و می گوید چند تاست.

 

 

۵۰.کوک شیء را با تصویر آن جور می کند(۳۱_۳۶ ماهگی) :

وسایل:اشیاء کوچک و تصویر هر یک از آن ها مانند توپ/اسب/هواپیما/فنجان/عروسک.

تصویر ها و اشیاء را در مقابل کودک بگذارید.به صورت تصادفی یک شیء را انتخاب کنید و به او بدهید و بگویید:((اینو کنار تصویر مثل خودش بگذار)).

کودک از ۳ مورد ۲ مورد را به طور صحیح جور می کند.

 

 

۵۱.کودک اشیا را بر اساس شکل آن ها جور می کند(۳۱_۳۶ ماهگی) :

۵ عدد مربع و ۵ عدد دایره که از کاغذ ساخته شده اند.

یک دایره و یک مربع را به فاصله ۱۵ سانتیمتر از یکدیگر در مقابل کودک قرار دهید بقیه اشکال را نیز در مقابل او بگذارید و بگویید:((دایره ها را روی هم در اینجا و مربعها را روی هم در آنجا بکذارید)).همزمان با این عمل به دو شکل مربع و دایره که در مقابل کودک قرار گرفته اند اشاره کنید.

کودک مربعها و دایره ها را جور می کند.

 

 

۵۲:کودک سه عد یک رقمی را آن طور که شنیده است تکرار می کند(۳۱_۳۶ ماهگی) :

به کودک بگویید:((می خواهم چند عدد به تو بگویم تو پس از شنیدن آن ها را به من بگو)).عددها را به آرامی و به روشنی بیان کنید:((۴_۶_۲ حالا تو عدد ها را به من بگو)).در هر کوشش عدد ها را عوض کنید.

کودک از ۳ کوشش در ۲ مورد می تواند ۳ عدد را به ترتیبی که شنیده است بیان کند.

 

 

 

۵۳.کودک خیس و خشگ را تشخیس می دهد(۳۱_۳۶ ماهگی) :

اسفنج ها را در  مقابل کودک بگذارید و از او بخواهید که آن هارا لمس کند و سپس بگویید:((اسفنج خیس را یه من بده)).اسفنج را بگیرید و سر جای خود روی میز بگذارید سپس بگویید:((اسفنج خشک را به من بده)).

کودک اسفنج خیس و خشگ را به طور صحیح می شناسد و از ۴ تلاش ۳ مورد را صحیح انجام می دهد.

0 نظر

پاسخ دهید

Want to join the discussion?
حس پشتیبانی حرفه ای!

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *