چه راهکارهایی برای بهتر نمودن مهارتهای اجتماعی کودک از بدو تولد وجود دارد ؟ ( قسمت هفتم )

 

چه راهکارهایی برای بهتر نمودن  مهارتهای اجتماعی کودک از بدو تولد وجود دارد ؟ ( قسمت هفتم )

الف – کودک قوانین خانه و مدرسه را رعایت نماید :

محیط هایی  که کودک در آینده در آنجا قرار خواهد گرفت ، قوانین و مقررات تعریف شده ای دارد که کودک باید آنها را بیاموزد و بپذیرد. یادگیری قبول قوانین مربوط به خانه موجب می شود که کودک بتواند محدودیتها و انتظارات موقعیتهای دیگر را بپذیرد :

  • مجموعه مقررات مربوط به کلاس درس یا محیط خانه را که انتظار دارید کودک آنها را رعایت کند آماده کنید. مانند کودک نباید از وسایل خانه بالا برود؛ کودک نباید از مدرسه خارج شود.
  • درباره اهمیت قوانین با کودک صحبت کنید. بحث شما محتصر و با تاکید بر نکات اصلی باشد.
  • درباره عواقب قانون شکنی با کودک حرف بزنید. برای مثال او بداند اگر از درب حیاط بیرون برود بقیه روز را اجازه نخواهد داشت که در حیاط بازی کند.
  • قوانین را آنقدر به کودک یادآوری کنید تا او بتواند آنها را به شما بازگو کند.
  • اگر چنانچه کودک قانون شکنی می کند عواقب قانون شکنی را که قبلا به او تذکر داده اید اجرا کنید. کودک را به نتبیه های اجرا نشدنی تهدید نکنید، زیرا به او یاد می دهید که محدودیتهای خود را کنار بگذارد.

ب – کودک از وسایل و اسباب بازیها به طور مناسب استفاده کند :

آموزش عادتهای صحیح و مراقبت و استفاده مناسب از وسایل و اسباب بازیها به کودکان یکی از نیازهای آنهاست. اسباب بازیهای معیوب و شکسته به سلامتی کودک ضرر می رساند و برای تعمیر و تعویض آنها هزینه و زمان لازم است. وسایل و اسباب بازیها باید با سطح سنی کودک مناسبت داشته باشد، به عبارت دیگر امکان دارد کودک نسبت به آنها بی علاقه شود یا احساس ناکامی کند و آنها را به شیوه غیر معمول به کار برد :

  • هنگام خرید یا انتخاب وسایل و اسباب بازیها به علایق و خواسته های کودک توجه و سعی کنید وسایل و اسباب بازیها با سن کودک مناسبت داشته باشد.
  • درباره روش صحیح استفاده از وسایل و اسباب بازیها، محل استفاده و چگونگی مراقبت از آنها با کودک صحبت کنید.
  • مکانی را در نظر بگیرید تا کودک وسایل و اسباب بازیهای خود را در آنجا بگذارد. محل استفاده از وسایل بازی و نحوه مراقبت از آنها را به کودک نشان دهید.
  • پس از بازی با اسباب بازیها به کودک یادآوری و کمک کنید تا آنها را در محل تعیین شده قرار دهد.
  • زمان کافی برای مرتب کردن و کنار گذاشتن وسایل در نظر بگیرید. پس از کنار گذاشتن وسایل با کمک کودک فعالیت بعدی را شروع کنید.
  • هنگامی که زمان مرتب کردن و کنار گذاشتن وسایل و اسباب بازیها فرا رسیده است شعر « مرتب کن» را بخوانید.
  • همواره او را به سبب استفاده صحیح از وسایل و اسباب بازیها تشویق کنید.

ج . کودک به محیط پیرامون خود علاقه نشان دهد :

علاقه به دنیای طبیعی برای کودکان بسیار اهمیت دارد. انتظار داریم که آنها به محیط اطراف خود کنجکاو بوده و از آن لذت ببرند. کودکانی که در این زمینه  فعالیت کمتری نشان می دهند. جهت کسب تجربه از محیط خارج از خانه به توجه و حمایت بیشتری نیاز دارند :

  • هنگام قدم زدن با کودک درباره چیزهایی که می بینید با او حرف بزنید.
  • به درختان، گلها و شاخه ها اشاره کنید.صخره ها، برگها و دانه ها را بیابید و با کودک به بررسی آن بپردازید.
  • درباره محیطهای نختلف مانند کوهها، صحرا، ساحل و دریا صحبت کنید و محیطهای جدیدی را که با محیط روزمره کودک تفاوت دارد، معرفی کنید.
  • به صداهای طبیعی گوش فرا دهید و حدس بزنید که این صدا متعلق به چیست و به صدای باران و باد گوش دهید.
  • به آسمان توجه کنید و به هنگام روز درباره ابرها و خورشید صحبت کنید و در هنگام شب به ستاره ها و ماه نگاه کنید.
  • به پارک نزدیکی بروید. از باغ وحش و مزرعه دیدن کنید. برای مثال کودکانی که در شهرها زندگی می کنند نیاز دارند که درباره مزارع و کشتزارها مطالبی را یاد بگیرند و کودکان مناطق روستایی باید درباره شهرهای بزرگ مطالبی را بیاموزند.
  • درباره محیطهایی که در محل زندگی شما وجود ندارد، فیلم و کتابهای مربوط به آنها را فراهم کنید.

در بخش مغز و اعصاب کودکان پلی کلینیک  فوق تخصصی مغز واعصاب و روان مهر با توجه به وجود اساتید رشته های فوق تخصص مغز و اعصاب و کودکان ، فوق تخصص روانپزشکی کودکان و رشته های توانبخشی نظیر کاردرمانی و گفتار درمانی میتوان در راستای کمک به ارتقای توانمندی های کودکان کمک قابل توجهی را به این کودکان نمود . 

0 نظر

پاسخ دهید

Want to join the discussion?
حس پشتیبانی حرفه ای!

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *