اختلالات عصبی نادر

اختلالات عصبی نادر در کودکان

اختلالات عصبی نادر در کودکان:

بیماری‌ هایی همانند دیستروفی یا دش ‌پروردگی عضلانی (بیماری نوروژنتیک) ، فلج مغزی (اختلال پیش ‌رونده) ، بیماری پارکینسون (بیماری زوال عقل) ، سکته‌ مغزی و همچنین تومورهای مغزی جز بیماری‌ های شایع اعصاب و مغز به‌ حساب می آیند.
احتمالا نام این عارضه‌ ها را شنیده اید و یا در میان دوستان و آشنایان هم افرادی را دیده باشید که با این اختلال ها درگیر می باشند. بیش از ۶۰۰ نوع بیماری مربوط ‌به دستگاه عصبی بدن انسان شناسایی شده ‌اند. در ادامه به بررسی چند نوع بیماری نادر سیستم اعصاب کودکان و بزرگسالان خواهیم پرداخت.

کودکان

اختلالات عصبی نادر در کودکان

فئوکروموسیتوما:

فئوکروموسیتوما غده‌ی درون ‌ریزی می باشد که درون غدد فوق ‌کلیوی شخص رشد می‌ نماید. غدد فوق ‌کلیوی دو غده‌ کوچک تولید کننده‌ هورمون هستند که بر روی کلیه قرار دارند.

یکی از نشانه‌ های برجسته‌ این بیماری ، فشارخون بالا و نامنظم است.
فئوکروموسیتوما باعث تحریک غدد به تولید بیشتر هورمون‌ های دسته‌ کاتکولامین‌ می ‌شود. هورمون‌ هایی مانند دوپامین ، آدرنالین ، متانفرین و نورآدرالین که بدن با کمک آن ‌ها ضربان قلب ، فشار و قند خون را کنترل می‌ نماید که در مقابل استرس واکنش نشان می ‌دهد.
این هورمون ‌ها که مربوط ‌به غدد فوق ‌کلیوی می باشند ، در هنگام احساس استرس ، وارد جریان خون شده و عملکرد بدن را در زمان پرواز ، مبارزه ، تنش و … تحت ‌تاثیر قرار می ‌دهند.
هنگامی ‌که غدد فوق ، هورمون ‌های کاتکولامین را بیش از حد نیاز بدن جهت واکنش به استرس ترشح نمایند ، این امر خواهد توانست به افزایش مزمن و همچنین نامنظم فشار خون ، سردرد ، ضربان قلب و تعریق بیش ‌از اندازه منجر گردد.
چنین روندی همچنین می ‌تواند باعث اضطراب ، عصبی شدن ، ضعف ، کاهش وزن ، دردهای سینه ، شکم و حالت تهوع شود.

آگنوزیا:

فرد مبتلا به آگنوزیا یا ادراک ‌پریشی ، اشیای اطراف خود را نمی ‌تواند درک نماید. این بیماری نتیجه‌ آسیب به لوب گوشه‌ مغز (بخش پردازش تصویر) و همچنین لوب جداری (بخش پردازش فرآیندهای اطلاعات حسی محیطی) می باشد که به فرآیند شناسایی و ادراک محیطی مغز آسیب می رساند.
آگنوزیا یک یا چندین حس در کنار هم را مختل می‌ نماید. به طور مثال ، شخص مبتلا به آگنوزیای شنوایی در تشخیص صدای فردی که عطسه می‌ نماید ناتوان خواهد بود ، اما با دیدن آن صحنه ، می ‌تواند عطسه‌ فرد را تشخیص دهد.
در مثالی دیگر ، فرد مبتلا به این اختلال شاید نتواند تصویر قاشق را در بین لوازم آشپزخانه تشخیص دهد ، اما در حین غذا خوردن وجود آن را متوجه خواهد شد.
به ‌همین ‌صورت ، اگر ردیف دچار آگنوزیای چشایی شده باشد ، در هنگام تشخیص بشقاب غذای دلخواهش به مشکل بر می خورد.
این آسیب‌ ها بر اثر تومور ، جراحت و یا بیماری‌ های پیش ‌رونده همانند دمانس سکته‌ مغزی و دیگر آسیب‌ های عصبی پدیدار می شود. در صورتی ‌که اغلب بیماران آگنوزیا در ۳ ماه بهبود می ‌یابند ، در برخی مواقع روند درمان تا یک سال هم به طول می انجامد.

می‌ توان برای آگنوزیای تصویری دو دسته ‌بندی در نظر گرفت:

۱- هنگامی ‌که بیمار مبتلا به آگنوزیا نمی ‌تواند اشکال و اشیا را درک نماید و تشخیص دهد ، به آگنوزیای متقابل دچار شده است
۲- زمانی ‌که شخص مبتلا به آگنوزیا ، اشکال را تشخیص می‌دهد اما نمی ‌تواند نامشان و چگونگی استفاده از آن‌ ها را به‌ یاد آورد ، به آن آگنوزیای وابسته گفته می ‌شود.

سندرم عصبی پارانئوپلاستیک:

سندرم عصبی پارانئوپلاستیک یا PNS که به‌ عنوان اختلال عصبی پارانئوپلاستیک نیز شناخته می ‌شود ، هنگامی رخ می دهد که سیستم ایمنی بدن در زمان مبارزه با سلول‌ های سرطانی ، به ‌اشتباه به سلول‌ های غیر سرطانی حمله می‌ نمایند.
در این سندرم ، پادتن ‌ها واکنش غیر طبیعی نشان خواهند داد و به ‌جای هدف‌ قراردادن نئوپلاسم ، سلول‌ های سالم سیستم عصبی را از بین خواهند برد.
این حمله‌‌ اشتباهی به سلول‌ های سالم ، در کمتر از یک درصد بیماران سرطانی به اختلال عصبی پارانئوپلاستیک منجر خواهد شد.
علایم PNS متفاوت می باشند و جهت ساده ‌سازی درمان آن ، به ۸ دسته تقسیم بندی شده ‌اند: نشانه‌ های پوستی ، غدد درون ‌ریز ، دستگاه گوارش ، خونی ، عصبی عضلانی ، کلیوی ، روماتولوژیک و نشانه‌ های متفرقه.
بعضی از علایم شایع این بیماری عبارت ‌اند از: مشکل در راه‌ رفتن و حفظ تعادل ، از بین ‌رفتن همکاری ماهیچه‌ ها ، ضعف در ماهیچه‌ ها ، گیجی و سرگیجه ، مشکلات دیداری ، دمانس ، از دست دادن حافظه ، کرختی و سوزش در اندام‌ ها ، دشواری در بلعیدن ، گفتار و تشنج.
سندرم عصبی پارانئوپلاستیک نوعی تقسیم ‌بندی کلی می باشد که این بیماری ‌ها را شامل می‌ شود: سندرم میاستنیک لامبرت ایتون ، سندرم سفتی شخص ، آنسفالومیلیت ، میاستنیا گراویس ، دژنراسیون مخچه ، آنسفالیت ساقه‌ مغز و دستگاه لیمبیک ، نورومیوتونی ، اپوسکولونوس و آسیب عصبی حسی.

آتاکسی:

بیماری آتاکسی بر اثر آسیب به نخاع و یا سلول‌ های عصبی مخچه به ‌وجود می ‌آید. سلول‌ های عصبی مخچه که وظیفه‌ هماهنگی حرکت عضلات را برعهده دارند.
افراد مبتلا به آتاکسی در هماهنگی انجام حرکات ارادی همانند راه‌ رفتن و صحبت‌ کردن دچار اشکال می گردند ، اما حرکات غیرارادی مانند پلک ‌زدن مربوط ‌بهقسمت دیگری از مغز است که در نتیجه تحت ‌تاثیر این بیماری قرار نخواهد گرفت.
جراحت‌ های ناحیه سر همانند تصادف ، سکته‌ مغزی ، حملات ایسکمیک گذرا ، MS، فلج مغزی ، برخی از سرطان‌ها ، تومورها و بعضی از ویروس ‌ها نظیر واریسلا زوستر ، امکان دارد که موجب آتاکسی شود.
همچنین مقادیر سمی الکل و بعضی از داروها و مسمومیت‌های سرب و جیوه هم از عوامل رخ دادن این بیماری می باشند.
آتاکسی ممکن است پیش ‌زمینه‌ ژنتیکی نیز داشته باشد که در این وضعیت ، بدن خود به ‌خود پرو‌تئین ‌هایی غیر طبیعی مخرب سلول ‌های عصبی را تولید می‌ نماید.
در برخی مواقع ، این بیماری بدون داشتن هیچگونه دلیلی در بدن ایجاد می‌ گردد که به‌ عنوان آتاکسی پراکنده مطرح شده است.

در صورت به وجود آمدن هرگونه اختلال عصبی در کودکان ، می توانید جهت پیشگیری و یا درمان به فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان مراجعه نمایید.

کودک عصبی

کودکان عصبی

علت بد خلقی کودکان

شما قبلا برای کودک خود توضیح داده اید که باید برای او یک شلوار بخرید و او باید به شما کمک کند که اندازه شلوار را امتحان کنید . کودک شما شروع به غر زدن می کند و به زودی ، حرف منفی به رفتار منفی تبدیل می شود . در این هنگام به طور قاطع و محکم به او بگویید که باید قبل از رفتن یک شلوار دیگر را هم امتحان کند ابتدا صبر کنید تا نق زدن های او تمام شود . اگر تمام نشد چنانچه خیلی شجاع هستید و اراده پولادین دارید در همان جا کودک را بر روی زمین بنشانید و صبر کنید که هر قدر می خواهید گریه کند ولی بهتر است که کودک را به گوشه ای از فروشگاه یا اتاق پرو ببرید و خودتان کمی دور تر بروید و او را زیر نظر بگیرید . وقتی گریه کودک تمام شد دوباره همان شلوار را امتحان کنید . گاهی سر و صدای کودک ، آن قدر باعث ناراحتی و آزار اطرافیان می شود که نمی توانید بگذارید او در جمع به گریه و زاری خود ادامه دهد در این حالت ، کودک را به محل خلوت تری ببرید . فرض کنید در در یک رستوران آرام نشسته اید و غذایتان را هم سفارش داده اید و منتظرید که آن را بیاورند مارک شش ساله اصرار دارد که با نمکدان و جای فلفل ، بازی کند و چنگالش را بر روی بشقاب بکوبد وقتی چنگال را از دستش می گیرید و از او می خواهید که این کار را ادامه ندهد ، جیغ می کشد در این هنگام به طور قاطع و جدی به او بگویید : (( مارک مردم توی رستوران  دوست ندارند تو با جیغ زدن هات مزاحمشون بشی و نگذاری غذاشون رو بخورند . اگر به جیغ زدنت ادامه بدی ، باید بری توی ماشین یا اتاق انتظار )). اگر مارک تغییری در رفتارخود نداد، دست او را بگیریدو به داخل ماشین یا اتاق انتظار ببرید . به او بگویید: ((تا وقتی گریه می کنی باید همین جا بمانی .)) و می توانید با رها کردن بقیه غذایتان به او ثابت کنید که شوخی نمی کنید .

درمان عصبی بودن کودکان

حتی اگر عده دیگری هم همراه شما در رستوران باشند . اگر چندین کودک را با خود به رستوران آورده اید و شما تنها بزرگتر آن ها هستید دفعه بعد کودکی را که ایجاد درد سر کرده است با خود به رستوران نبرید و به او بگویید باید به شما قول دهد که دیگر چنین کاری نخواهد کرد تا شما او را به رستوران ببرید . در صورت امکان محکم سرجایتان بایستید . برای مثال ، اگر در صف صندوق یک سوپر مارکت هستید و کودک شما گریه می کند که برایش آدامس بخرید و شما هم قصد خرید آن را ندارید محکم بایستید به نگاههای مردم اهمیت ندهید .گریه کودک را نادیده بگیرید و به کارتان ادامه دهید اجناستان را به صندوق بدهید و پس از اتمام کار ، سرتان را بالا بگیرید و بروید این عمل باعث می شود که کودک در یابد حرف شما جدی است و او نمی تواند با گریه ، نظر شما را تغییر دهد . بکوشید از گفتن جملاتی که باعث ایجاد بد اخلاقی در کودکان عصبی می شود ، خود داری کنید . مواقع و موقعیت هایی وجود دارند که احتمال بد اخلاقی و گریه و زاری کودک زیاد است . مثلا اگر کودک بیش از اندازه خسته و یا به شدت بر انگیخته شده باشد نمی تواند به خوبی احساساتش را کنترول کند (درست مانند بسیاری از بزرگترها ) . درست است که همیشه نمی توان جلو بروز کج خلاقی ها را گرفت ولی آگاهی از عواملی که باعث ایجاد آن ها می شودبه ما کمک می کند که از بروز کج خلقی جلو گیری کنیم در صورت لزوم ، در نحو بازی کودک مداخله کنید .

مغز و اعصاب کودک

کودک عصبی

نقش والدین در بد خلقی کودکان

وقتی می بینید مساله ای در حال ایجاد شدن است و کودکتان در آستانه گریه کردن قرار دارد و اگر احساس می کنید  می توانید از بروز آن پیشگیری کنید به کمک او بروید . به کودک نشان دهید که چگونه قطعات بازی اش سرهم کند چگونه قیچی را در دست بگیرد و … وقتی دو کودک مشغول بازی با هم هستند و قوانین بازی برای آنها مشکل است به طوری که ممکن است به بروز مشکل بینجامد می توانید در بازی آنها مداخله کنید و با آسان کردن قوانین بازی به حل و رفع مشکل بپردازید . اسباب بازی را از دست کودک نگیرید و خودتان به جای او بازی نکنید . فقط به او پیشنهاد کمک بدهید و یا راه دیگری به اونشان دهید تا خودش به تنهایی بازی کند . از خستگی و بر انگیختن بیش از حد کودک خودداری کنید وقتی می بینید کودک کوچک شما دیگر تحمل بازی را ندارد و خیلی خسته شده است فعالیتش را متوقف  کنیدو یابه حذف عواملی که باعث بر انگیختگی بیش از حد کودک شده است بپردازید تا بتوانید احساساتش را کنترل کند . وقتی دایی جیم به منزل شما می آید به جز شمابه بقیه خیلی خوش می گذرد .

کودکان عصبی

بارت کوچولوی شما در زمانی که دایی اش پیش اوست آن قدر خسته می شود که گهگاه بعد از رفتن دایی بد اخلاقی را شروع می کند زیرا دایی مدام مدام او را به هوا پرتاب می کند می چرخاند با اوکشتی می گیرد و… در این هنگام ، شما باید مداخله کنید و نگذارید کودکتان زیاد خسته شود و کج خلقیش را از سر گیرد برای دایی ، قضیه را شرح دهید و از او بخواهید به شما کمک کند تا بعد از او به درد سر نیفتید به دایی پیشنهاد کنید بعد از اینگه مدتی با مارت بازی کرد و بالا و پایین اش انداخت برای او کتاب بخواند یا او را با بازی بی سر صدایی سر گرم کند وقتی تمام راه ها با شکست روبرو می شوند اگر هیچ یک از راه های گفته شده در بالا باعث کاهش بد اخلاقی های کودک شما نشد ، پیشنهاد می کنیم که به یک متخصص مراجعه کنید امکان دارد که عوامل زمینه ای دیگر باعث شده باشند که کودک نتواند احساساتش را به خوبی کنترل کند . اشیاء را خراب می کند همه ما دوست داریم اشیایی را به دست کودک بدهیم تا با آن ها بازی کند و انتظار داریم که او مراقب اشیاء باشد و آن ها را خراب نکند فرقی هم نمی کند بهای آن شی چقدر باشد به هر حال دیدن دیدن صحنه ای که کودک وسایل مان را خراب می کند برایمان جالب نیست .

مباحث مشابه 

کودکان عصبی ، کج خلقی کودک ، مغز و اعصاب کودکان ، متخصص مغز و اعصاب کودکان ، بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان در تهران ، بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان ، نقش والدین در تربیت کودکان ، روانشناسی کودکان .

 

نقش والدین در تربیت کودکان

نقش والدین در تربیت کودکان

کج خلقی کودکان

اسباب بازی ها را محدود کنید یک کودک آرام می تواند به طور همزمان ، چندین اسباب بازی داشته باشد ، ولی یک کودک پر تحرک و شلوغ ، ممکن است وقتی چند اسباب بازی داشته باشد بیش از حد بر انگیخته شود. اسباب بازی های اضافی را کناربگذارید . اسباب بازی های خراب وشکسته و بی استفاده را دور بیندازید و یا آن ها راتعمیر کنیدوبه کس دیگری بدهید . بهتر آن است که به کودکتان ، نیکو کاری را بیاموزید . کودک را تشویق کنید که چند تا از اسباب بازی های سالم و خوبش را جدا کند و به سازمان های خیریه بدهد.

رفتار والدین با کودکان

نقش والدین در تربیت کودکان

نقش والدین در تربیت کودکان بسیار مهم است پس اسباب بازی های مناسب را برای کودک خود انتخاب کنید . بسیاری اسباب بازی ها بر خلاف آنچه سازندگان آنها می گویند ، نه تنها آموزشی نیستند ، بلکه کودک را خسته و عصبانی می کنند . گاهی نوع اسباب بازی ، خوب و جالب است ، ولی بازی با آن و رای کودک شماست  . این گونه اسباب بازی ها را باید نگه دارید تا کودک بزرگتر شود و یا مهارت بیشتری در استفاده از آن پیدا کند . بعضی اسباب بازی ها را وقتی به کودک می دهید، خودتان هم در بازی با آن به کودک کمک کنید و یا و یا بر کار او نظارت کنید . خرید این اسباب بازی ها به حوصله و لطف شما هم بستگی دارد . دسترسی به اسباب بازی ها را محدود کنید . اگر شما در هر زمان به کودک یک یا دو اسباب بازی بدهید و از او بخواهید هر وقت بازی اش تمام شد آن ها را به شما بدهد و یک اسباب بازی دیگر بگیرد .

نقش والدین در تربیت کودکان

کودک ارزش زیادی برای اسباب بازی هایش قایل خواهد شد و قدر آنها را خواهد دانست .این پیشنهاد ، به ویژه برای کودکانی که سابقه خراب کرن اسباب بازی هایشان را دارند، موثر است . باید آنقدر در اجرای این عمل نظارت کنید تا به صورت عادت در آید.قوانینی برای بازی وضع کنید . باید به کودکتان بیاموزید که چگونه با اسباب بازی هایش بازی کند و چگونه وقتی آن ها را لازم ندارند ، کنار بگذارد تا خراب نشوند . همه ما به یاد می آوریم که وقتی یک اسباب بازی را با بی اعتنایی به کناری می اندختیم ، از آن لحظه ارزش آن برایمان کمتر می شد. الگوی بازی را تغییر دهی و به کودکتان قوانین هر بازی را به درستی بیاموزید . به او قوانین کلی بازی در خانه را هم بگویید.برای مثال ، ممکن است یکی از قوانین این گونه باشد که اگر می خواهد در هر لحظه با یک اسباب بازی سر گرم باشد ، باید اسباب بازی های قبلی را سر جایش بگذارد.

مطالب مشابه

مغز و اعصاب کودکان،بهترین مغز و اعصاب کودکان،بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان در تهران،روانشناسی کودک،رشد و تربیت کودک،تغذیه کودک،کج خلقی کودکان،علت بد خلقی کودکان،نقش والدین در تربیت کودکان.

 

 

علت بد خلقی کودکان

علت بد خلقی کودکان

کج خلقی ها را در نطفه خفه کنید

اکثر والدین میدانند که وقتی کودک در حال گریه است و خود را به زمین می کوبد ، چنان تحت تاثیر اعمال خود قرار دارد که نمی توانند از عهده کج خلقی او بر آیند . باید دانست کلید کنترل انفجارهای بد اخلاقی کودک ، در همان زمان و مکان وقوع است . واقع بین باشید و از قبل برای کار هایتان برنامه ریزی کنید . کودکتان در موقعیتی قرار ندهید که می دانید مساله ساز خواهد شد . اکثر کودکان یاد می گیرند که همراه با شما برای خرید به سوپر مارکت بیایند و تحمل آن برایشان سخت نیست ، ولی یک خرید طولانی چند ساعته در بازار ، معمولا بیش از تحمل آنهاست . قبل از اینکه کودک را در موقعیت های طاقت فرسا قرار دهید بکوشید تحمل کودک در آن موقعیت را قبلا تجربه کنید . فکر کنید که آیا می توانید از ایجاد مساله جلو گیری کنید ؟ شاید بتوانید با دادن یک اسباب بازی به دست کودک ، او را سر گرم کنید. آیا می توانید وضعیت را به گونه ای تغییر دهید که کودک کمتر خسته شود ؟ اجازه دهید که کودکتان در کاری که انجام می دهید ، شما را همراهی کند ، مثلا در مغازه میوه فروشی در جدا کردن میوه ها به شما کمک کند . در هنگام شروع گریه و بد اخلاقی ، بلا فاصله اقدام کنید .صبر نکنید تا بعدا به مشکل رسیدگی کنید فرض کنید شما در قسمت لباس های کودکان یک فروشگاه بزرگ هستید و می خواهید برای کودکتان لباس بخرید .

 

مغز و اعصاب کودکان

علت بد خلقی کودکان

 

دلایل بد خلقی

کودک ممکن است دلایل مختلفی برای خراب کردن وسایل داشته باشد . ببینید کودک شما به کدام یک از گروه های زیر شباهت بیشتری دارد با بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودک خود در ارتباط باشید: کودک پر فعالیت و شلوغ :خسارت های که چنین کودکی وارد می کند ، غالبا فقط تصادفی است و علت این است که کودک کاری را انجام می دهد و بعد به آن فکر می کند و یا اصلا فکر نمی کند . گاهی هم کودکان ، به خاطر انرژی بیش از حدشان ، آسمان و زمین را به هم می دوزند و خسارت می آفرینند . گر چه کودک عمدا خسارت نمی زند ، ولی باید به این مساله رسیدگی کنید .کودک کنجکا و : بعضی کودکان بی نهایت کنجکا وند و عاشق این هستند که بدانند هر چیز ، چه طور کار می کند و از چه چیز درست شده است . آن ها می خواهند  کشف کنند داخل وسایل برقی چگونه است ؟ این کودکان ، نمی خواهند شیئی را که مشغول بررسی آن هستند ، خراب کنند ولی روشن است خراب شدن آنها حتمی است .

کودکانی که یاد نگرفته اند چگونه احساساتشان را کنترول کنند : بار بار شانه سرش را سوی دیوار پرتاب چون نمی تواند موهایش را صاف صاف کند یا پیراهنش را دلیل اینکه رنگش را دوست ندارد پاره می کند آنتونی دکور را می اندازد و مبل را کنار می زند چون جلوی راه او را می گیرند . آنتونی و باربارا عصبانیتشان را با خراب کردن اشیاء نشان می دهند . ( به اصطلاح عصبانیتشان را بر سر لوازم خانه خالی می کنند ) زیرا هنوز یاد نگرفته اند که چگونه احساسشان را به درستی نشان بدهند . ممکن است که این کودکان ، چنین عادتی را از یک بزرگتردر خانواده آموخته باشند. کودکی که قدر  وسایلش را نمی داند :در دنیای کنونی ، کودکان آنقدر اشیاء مختلف و اسباب بازی های متنوعی دارند که ارزش آنها را در نمی یابند .

علت بد خلقی کودکان : کودکی که پانزده عروسک دارد ، وقتی یکی را خراب می کند از پدر بزرگ می خواهد که یکی دیگر برایش بخردسام همه اسباب بازی هایش را دور می اندازد و وقتی یکی از آنها می شکند می گوید ((دوستش نداشتم )) کودکان نادری هم وجود دارند که به طور ، عمد اشیاء را خراب می کنند تا حضورشان را نشان دهند یا اینکه باعث شوند به عقیده شان توجه شود. کودکی را نزد ما آوردند که مو ها و بعضی لباس هایش را قیچی کرده بود تا نشان دهد از مدل مو ی جدید مادرش خوشش نمی آید. کودک دیگری ، عادت داشت در هنگام خستگی و عصبانیت ، لوازم خانه را بیندازد و اسباب بازی هایش را له کند. اگر کودک شما هم به طور عمد وسایل خانه را خراب می کند ، مساله را جدی بگیرید ، چون گاهی ممکن است این مساله نشانگر مشکلات جدی عاطفی باشد . به یاد داشته باشید که روش شما برایتغییر تمایل کودک به تخریب اشیاء ، ممکن است بر حسب الگوی رفتاری تغییر کند .

مباحث مرتبط : مغز و اعصاب کودکان،بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان در تهران، روانشناسی کودکان، رشد و تکامل کودکان، کج خلقی کودکان، درمان کج خلقی کودکان،علت بد خلقی کودکان.

با کودک عصبی چه کنیم

با کودک عصبی چه کنیم

اجازه ندهید کودک از بد اخلاقی و گریه به عنوان وسیله ای برای شانه خالی کردن از بار مسولیت استفاده کند.

جالب است که بدانید کودکان چقدر زود می آموزند که جیغ کشیدن و بد اخلاقی آنقدر پدر و مادر را آشفته می کند که یادشان می رود چه کاری به او محول کرده بودند . مادر برایان از او می خواهد که اسباب بازی هایش را از روی زمین جمع کند و برایان دایما پاسخ می دهد: (( الان مامان، یه دقیقه دیگه )) . سر انجام مادر برایان عصبانی می شود و بر سر او فریاد می کشد . برایان هم شروع به گرمی کند و خودش را به زمین می کوبد و به همین دلیل به اتاقش فرستاده می شود تا ساکت شود . در حالی که برایان مشغول گریه کردن است مادرش با مادرش با عصبانیت اسباب بازی های او را از روی زمین جمع آوری می کند بنابراین برایان وقتی ساکت می شود و از اتاقش بیرون می آید دیگر لازم نیست اسباب بازی هاش را جمع آوری کند . بدین ترتیب او توانسته با نا آرام کردن اوضاع از زیر بار مسولیت فرار کند . به کودکتان به طور دقیق بگویید چه کاری باید انجام دهد و پی آمد انجام ندادن آن چیست. وقتی از کودکتان کاری را می خواهید که در انجام آن تعلل می کند نباید چندین بار تذکر بدهید و دستورتان را تکرار کنید .

کودکان عصبی و پرخاشگر

با کودک عصبی چه کنیم

پس از اینکه کودک را برای انجام ندادن کار تنبیه کردید یا از روش هایی مثل محروم کردن موقت یا حتی تصحیح بیش از حد استفاده کردید ، حتما کودک را وادارید تا کاری را که از او خواسته بودید ، انجام دهد . دوباره فصل ۲ را بخوانید تا جزییات نحوه صدور دستورهای روشن ، استفاده از محروم سازی موقت و استفاده مناسب از دیگر پی آمدها را به یاد بیاورید . برای مثال در قضیه برایان مادرش باید در ابتدا اطمینان می یافت که حواس برایان به او هست سپس ، مستقیم در چشم های او نگه می کرد و به روشنی به او می گفت : (( همین الان اسباب بازی هاتوجمع کن .)) پس از پنج ثانیه دستورش را دوباره تکرار می کرد و اگر برایان توجهی نمی کرد او را برای مدت مشخصی از کاری که مشغول انجام آن بود محروم می کرد . اگر برایان شروع به گریه و زاری می کرد مادرش باید به ازای هر دقیقه گریه یک دقیقه به مدت جریمه می افزود. بدین ترتیب ، پس از پایان کج خلقی برایان و مدت جریمه ، او باید مجبور می شد که هم اسباب بازی ها یش را از کف اتاق جمع آوری کند و هم لباس هایش را تا کند وقتی برای چندمین باربه اجرای این الگو پرداختید ، کودک خواهد فهمید که گریه و زاری و بد اخلاقی نمی تواند باعث شود کاری که به او محول شده ، انجام ندهد و در واقع با چنین رویدادی مجبور خواهد شد کار اضافی هم بکند . ۵-۲- ۸ اجازه ندهید کج خلقی های کود پاسخ های ((بله )) یا ((خیر)) شما را نغییر دهد.کودکان از همان دوران آغازین تولد خود آموخته اند که اگر به اندازه کافی و یا به شدت گریه کنند ، می توانند به آنچه می خواهند دست یابند . آن ها به خوبی در می یابند که به ویژه وقتی بابا یا مامان خسته هستند ، وقتی میهمان دارند یا وقتی بیرون از خانه این اتفاق بیفتد  احتمال بیشتری دارد که رفتارشان نتیجه بخش باشد.

کج خلقی کودکان

کج خلقی

کودکان می آموزند که با کج خلقی توجه توجه افراد را به سوی خود جلب کند و بنابراین از این حربه استفاده می کنند با کودک عصبی چه کنیم؟ما معتقدنیستیم که کودکان با آگاهی  برای گریه و کج خلقی هایشان برنامه ریزی می کنند و حتی نمی گوییم از این عمل و تاثیر آن آگاهند ولی به هر حال آنچه مسلم است آنکه والدین و کودکان در این الگوی رفتاری در گیر می شوند و اغلب این مساله باعث ناراحتی آن ها می شود . کودکان می دانند چه زمانی احتمال تسلیم شدن شما بیشتر است شما هم می دانید چه زمانی بهتر تسلیم می شوید .یک پدر یا مادر چه باید بکند ؟ هیچ یک از ما نمی توانیم در همه موقعیت ها رفتار ثابتی داشته باشیم و انسان بی تغییری باشیم گر چه می توانید با رعایت نکات زیر در بهتر کردن برخوردهایتان بکوشید و تا آنجا ممکن است ، در نظراتتان ثابت قدم شوید . دقت کنید که در چه وضعیت هایی احتما ل  اینکه  کودک با بد اخلاقی به تصمیم شما پاسخ دهد زیاد است و در این موقعیت ها با دقت بیشتری عمل کنید .

به کودک بفهمانید که وقتی حرفی می زنید ،تصمیمتان همان است که گفتید و آن را تغییر نخواهید داد . برای مثا ل ، برای او توضیح دهید آمدن عمه ویا رفتن به منزل پدر بزرگ باعث نمی شود که شما (( بله )) یا (( خیر )) خود را تغییر دهید ، و اهمیتی ندارد واکنش کودک چه باشد . از یک روش مناسب برای فائق آمدن به این رفتارنا مناسب استفاده کنید . هیچ اعتنایی به آنچه به دنبال ((نه )) گفتن شما اتفاق می افتد ، نکنید : حتی در حالی که کودک به شدت در حال گریه و جیغ و غوغا ست . بکوشید تا آنجا که ممکن است به طور عادی به صحبت خود با کسی که مشغول حرف زدن با او بودید ، ادامه دهید یا به کار خود مشغول شوید و اصلا به کودک نگاه نکنید . شما نمی خواهید کودکتان این طور رفتار کند ، پس تسلیم آن نشوید و کوتا نیایید. اگر نمی توانید نسبت به گریه کودکتان بی اعتنا بمانید از روش (( سوزن گراما فون گیرکرده )) استفاده کنید . یک بار و فقط یک بار به کودک تذکر دهیدو اعلام خطر کنید که اگر گریه و بد اخلاقی کند ، برای مدتی از انجام کاری که دوست دارد (مثل تماشا کردن تلویزیون ) محروم می شود ودر صورتی که به رفتارش ادامه دهد مدت محرومیتش طولانی تر خواهد شد . بعد از تذکر دادن و تفهیم مطلب ، اگر دیدید کودک هنوز به رفتارش ادامه می دهد ، بی آنکه بار دیگر تذکر دهید به حرف خود عمل کنید و او را به گونه ای ، مثلا محروم سازی موقت تنبیه کنید.

مباحث مشابه

کج خلقی کودکان،مغز و اعصاب کودکان،روانشناس کودکان،بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان در تهران،علت کج خلقی کودکان.

درمان کج خلقی کودکان

درمان کج خلقی کودکان

درمان کج خلقی

به بد اخلاقی های کودک بی اعتنایی کنید. این روش ، سریع ترین راه خلاصی از  کج خلقی های کودکتان است زیرا هدف اصلی بیشتر این رفتارها جلب توجه بزرگترهاست و نه چیز دیگر ، فرقی نمی کند دلیل کودک برای کج خلقی چیست و اهمیتی ندارد که گریه و زاری کودک نتیجه مستقیم ((نه )) گفتن شما به جمله ای ما نند ((بدش به من )) باشد یا یا علت دیگری داشته باشد . به هر حال کج خلقی ، رفتار و پاسخ مناسبی نیست و باید تغییر داده شود . این گونه رفتار اصلا روش درستی برای ابراز نارضایتی نیست و رفتار مناسب و عاقلانه و پذیرفته ای که شما از کودکتان انتظار دارید و دوست دارید آن را به او بیاموزید ، چیز دیگری است بنابراین بنابراین نسبت به کج خلقی های کودک بی اعتنایی کنید .

درمان کج خلقی کودکان صبوری میخواهد شما نمی توانید برای کودکی که در حال داد و فریاد است دلیل و منطق بیاورید ، بنابر این تلاش هم نکنید . شما با بغل کردن و نوازش کردن کودک هم نمی توانید احساسش را تغییر دهید هر چند این کار لزومی هم ندارد. یک کودک دوساله به راحتی می تواند دست از کج خلقی بردارد و به کلی این رفتار را ترک کند . شما با بی اعتنایی به بد اخلاقی های کودک تا جایی که به خودش آسیبی نزند ، به او می آموزید که بد اخلاقی کردن هیچ فایده ای ندارد و کودک خواهد آموخت که کمتر چنین واکنش هایی را از خود نشان دهد . از محل دور شوید . وقتی می بینید کودک در حال جیغ و فریاد و به عبارتی بد اخلاقی است ، به کار خود بپردازید اگر با کسی مشغول صحبت هستید صحبتتان را ادامه دهید و اگر نه با خودتان مشغول حرف زدن شوید . اگر خطری متوجه کودک نیست می توانید از اتاق بیرون بروید و البته باید وضعیت را زیر نظر داشته باشید . اگر بد اخلاقی و گریه و زاری کودک واقعا برای جلب توجه شما باشد ، وقتی از اتاق بیرون می روید ممکن است او به دنبال شما بیاید چون به شنونده نیاز دارد اگر چنین اتفاقی افتاد بدانید که کارتان را خوب انجام داده اید و در مسیر درستی قرار گرفته اید . آواز بخوانید ، رادیو یا تلویزیون را روشن کنید ، بنشینید و مشغول مطالعه شوید و یا شروع به پختن شام کنید .

رفتار والدین با کودکان کج خلق

مراقب باشید به کودک اصلا نگاه نکنید ، چون حتی یک نیم نگاه هم می تواند قطع شدن سرو صدا را به تعویق بیندازد .اگر نمی توانیدسر و صدای کودک را آن طور که گفته شد نادیده بگیرید ، از روش تکرار یک عبارت (سوزن گرامافون گیر کرده ) استفاده کنید تا رفتار او را تغییر دهید . فرض کنید کتی می خواهد با عینک شما بازی کند و شما به او اجازه نمی دهید و کتی به جیغ کشیدن و به زمین کوبیدن خود می پردازد در این هنگام او را در محلی که نتواند به خودش آسیبی برساند قرار دهید و به او بگویید : (( کتی نمیشه با عینک من بازی کنی ، وقتی گریه ات تموم شد بیا تا با هم بازی کنیم .))سپس مدتی به گریه او توجه نکنید اگر برای شما مشکل است که به بی توجهی خود ادامه دهید و اگر می بینید کودک دست از گریه بر نمی دارد و یا خلاصه اگر دلتان برایش می سوزد ، چند دقیقه صبر کنید تا گریه اش کمتر شود ، ، سپس به او بگویید (( وقتی گریه ات تمام شد بیا تا با هم بازی کنیم )) . و هیچ چیز دیگه ای نگویید . اگر کودک گریه اش را شدید تر کرد ، تعجب نکنید ،زیرا این رفتار ، نتیجه توجه کردن به بد اخلاقی های اوست .

برخورد والدین با کودکان

کج خلقی در کودکان

در صورت لزوم جمله خود را تکرار کنید ولی مراقب باشید چیز دیگری نگویید به یاد داشته باشید که هدف شما صرفا آن است که به کودک خود کمک کنید تااین کارش را ترک کند . مدت گریه و زاری و بد اخلاقی و تعداد آنها را ثبت کنید گرچه ممکن است وقتی کودک با شدت تمام گریه می کند ، فکر کنید این گریه تا ابد ادامه خواهد داشت ولی معمولا این حالت بیش از چند دقیقه طول نخواهد کشید و با بی اعتنایی شما ، این مدت کوتاهتر و کوتاهتر خواهد شد . در ابتدا ممکن است کودک ، گریه ها خواهد شد . در ابتدا ممکن است کودک گریه ها یا بد اخلاقی هایش را شدیدتر کند ولی به تدریج در می یابد که گریه و زاری بی نتیجه است و باید فکر دیگری بکند و چاره دیگری بیندیشد ثبت مدت گریه یا بد اخلاقی های دیگر و همچنین ، یاد داشت دفعات آن ها به شما کمک می کند که پیشرفت خود و کودکتان را ببینید . پسر کوچکی به نام رالف در گریه و زاری  وکج خلقی مهارت استاد گونه ای داشت و والدین او نمی توانستند به راحتی به  جیغ های او بی اعتنایی کنند ولی سر انجام تصمیم گرفتند تلاش کنند و تا حد امکان به این رفتاررالف بی اعتنایی کنند.

بی اعتنایی به کج خلقی کودکان

ولی سر انجام تصمیم گرفتند تلاش کنند و تا حد امکان به این رفتار رالف بی اعتنایی کنند رالف عادت داشت وقتی خواسته هایش بر آورده نمی شد سر میز شام گریه می کرد و جیغ می کشید پدرش به او گفت که اگر می خواهد به این کار ادامه بهتر است به اتاق خودش برود ولی رالف به کارش ادامه داد پدرش او را بغل کردو از سر میز شام به اتاقش برد تا در حالی که همه در حال خوردن شامشان هستند رالف به جیغ کشیدن بپردازد نخستین بار که پدرش این عمل را انجام دادرالف ۵ دقیقه و سی دو ثانیه جیغ کشید نا گهان جیغ او متوقف شد و مادرش به او گفت که غذایش سر میز است و او به سمتمیز شام دوید در چند روز بعد باز هم همین صحنه با مختصری اتفاق تفاوت اتفاق افتاد ابتدا مدت جیغ کشیدن کمی بیشتر شد ولی به تدریج کاهش یافت هفت دقیقه ، چهار دقیقه و دوازده ثانیه ، پنج دقیقه ، دودقیقه ، پنجاه و پنج ثانیه … یک روز رالف چند دقیقه جیغ کشید و ناگهان ساکت شد و به سمت میز شام دوید ، از صندلی خود بالا رفت و دست پدرش را لمس کردتا ببیند همه چیز مرتب است و آیا پدرش او را دوست دارد؟ او فهمیده بود جیغ کشیدن هیچ فایده ای جز بی اعتنایی دیگران ندارد . از آن موقع هر وقت شروع به بد اخلاقی می کردو یا بی اعتنایی بقیه روبرو می شد خیلی زودتر دست از کج خلقی بر می داشت . وقتی گریه و زاری به پایان رسید ، در باره آن صحبت نکنید وقتی کودک بعد از تمام شدن گریه اش نزد شماآمد ، به او توجه کنید . ( به هر صورت که صلاح می دانید ) طوری رفتار کنید که انگار هیچ اتفاقی  نیفتاده و به او این فرصت را بدهید که به سرعت روابط خویش را با شما ادامه دهد ، بی آنکه درباره رفتار او صحبتی بکنید . وقتی گریه کودکتان تمام شد ، بگویید (( بدو بیا می خواهیم بریم گردش ))به او نگویید : (( به نظرت کارت احمقانه نبود؟ حالا که مثل یک پسر یا دختر بزرگ رفتار می کنی می برمت بیرون .)) چنین رفتاری به او نشان می دهد که گریه و زاری اوبر روی شما تاثیر گذاشته و ممکن است در صورت لزوم ، دو باره این کار را تکرار کند.

مباحث مشابه

کج خلقی کودکان،درمان کج خلقی کودکان،فوق تخصص مغز و اعصاب کودک،مغز و اعصاب،دکتر مغز و اعصاب کودکان،بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان در تهران،روانشناسی کودک،کودک بد اخلاق،تربیت کودک،دکتر مغز و اعصاب کودکان،متخصص مغز و اعصاب کودکان.

اسباب بازی کودکان

اسباب بازی کودکان

اسباب بازی کودکان یکساله

به کودک، برای مراقبت از اسباب بازی هایش پاداش بدهید. اگر می خواهید به کودکتان بیاموزید که چگونه از اشیاء مراقبت کند،بی تردیداستفاده از تحسین وپاداش درمقابل انجام آن کمک کننده خواهد بود.

مراقبت کودکان از اسباب بازی

اسباب بازی کودک

  • پاداش بدهید.اگر کودک شما خرابکارو بی دقت بوده است،اکنون زمان آن رسیده استکه برای رفتار درستش با اشیاء ومراقبت از آنها،پاداش بدهید.جدولی تهیه کنید که به شما نشان دهد پیشرفت کودک چگونه بوده استوبر حسب میزان پیشرفت،به او پاداش بدهید.برای مثال،اجازه بدهید مدت طولانی تری بازی کند یا بیشتر او را به گردش ببرید.وقتی میبینید که رفتارهای درست در کودک بیشتر میشود،بدین معنا که یک روز می گذرد و خرابکاری نمیکند،بعد در طی دو روز از خرابکاری خبری نیست و بعد از این مدت به سره روز میرسد،با دادن پاداش به کودک نشان دهید که متوجه پیشرفت او هستید.
  • کاری کنید که کودک مجبور شود امتیاز دستیابی به اسباب بازی هایش را ((کسب کند))به کودکی که زیاد خرابکاری میکند،اجازه ندهید در زمان با اباببازی های متعدد بازی کند ودرواقع تعدادی از اسباب بازی هایش را مصادره کنید ودر مقابل رفتار درست،یکی یکی اسباب بازی های موردعلاقه اش را به او برگردانید.همچنین،میتوانید وقتی اسباب بازی جدیدی برای او میخرید،در صورتی اجازه بازی با آن را به کودک بدهید که به اسباب بازی های قدیمی اش درست رفتار کرده باشد.جدولی ترتیب دهید که به کودک نشان دهد در مقابل هر بارکه با اسباب بازی اش درست رفتار کند،امتیاز کسب خواهد کرد. در مقابل اعمال خرابکارانه،ازپی آمد هااستفاده کنید.اگر کودک شما به رفتار خرابکارانه ی خود ادامه میدهد،باید یک گام جلوتر بروید.
  • از روش های محرومیت موقت یا اخراج استفاده کنید.اگر کودک به دستور شما در مورد بازی با یک اسباب بازی در یک زمان یا بازی نکردن با اسباب بازی خاصی توجه نمیکند،از روشهای یاد شده استفاده کنید.به او بگویید: ((وقتی بهت گفتم  فقط میتونی در یک زمان با یک اسباب بازی بازی کنی به حرف من گوش نکردی بنابراین،سه دقیقه از بازی محروم میشی.))زمان اخراج به سن کودک بستگی دارد.کودک را به محل اخراجش ببرید وبه اوبگویید چه مدت در آنجا بماندومحاسبه ی زمان را آغاز کنید.پس از پایان زمان جریمه،کودک را وادارید تا اسباب بازیهای اضافی را از زمین  جمع آوری کند.
  • اسباب بازی کودکان را به طور موقت مصادره کنید.اگرکودک نمیتواند با یک اسباب بازی بدون آسیب رساندن به آن را ندارد وبرای مدت مشخصی آن اسباب بازی را از کودک بگیرید.
  • از روش تصحیح بیش از حداستفاده کنید.اگر کودک اسبابازی اش را میشکند،او را مجبور کنید قطعات آن را در صورت امکان به هم بچسباند،یا قطعات اسباب بازی خرد شده را از روی زمین جمع  آوری کند ودر سطل بریزد.کودک راوادارید تا اسباب بازی هایش را تمیز و مرتب کند.به انجام تمامی مراحلی که گفته شد،نظارت کامل داشته باشید.

اسباب بازی کودکان

از یک متخصص مغز و اعصاب کودک کمک بخواهید. اگرالگوی مداوم و مصرانه ای از رفتار مخرب در کودکتان میبینید ویا اگررفتار کودک خطرناک ویا عصبی است،تاکید میکنیم که با یک متخصص مشورت کنید.

مباحث مشترک

مغز و اعصاب،فوق تخصص مغز و اعصاب،دکتر مغز و اعصاب کودکان،بهترین فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان در تهران،روانشناسی،روانپزشک،رشد و تکامل کودکان،روش های تربیتی کودکان،اسباب بازی کودکان.

کج خلقی کودکان

کج خلقی کودکان

بد اخلاقی کودک سه ساله

کج خلقی ها  اغلب گفته می شود که کودکان دو ساله از نظر رفتاری ((وحشتناک اند ))زیرا آن ها در این سن خیلی بد اخلاقی می کنند ولی آنچه مسلما است اینکه این مشکل از روز تولد دو سالگی شروع نمی شود و در آغاز سه سالگی از میان نمی رود . در میان کودکان یک ساله هم می توان کج خلقی هایی را دید ، همچنین بسیاری از افراد چهل و پنج یا پنجاه ساله هم وجود دارند که در را به هم می کوبند و ظروف را می شکنند و دستشان را برروی بوق ماشین نگه می دارند . بد اخلاقی های عصبی کودکان هم می تواند به صورت پا به زمین کوبیدن جیغ و داد و گریه صدا دار پرت کردن وسایل خانه ، کوبیدن تن به زمین و… باشد . بیشتر والدین باید تعدادی از این بد اخلاقی ها را تحمل کنند به ویژه بین دو تا سه سالگی که کودک می خواهد استقلالش را تثبیت کند و همه کارها را آن طور که خودش می خواهد انجام دهد نه آن طور که شما به او می گویید .

کج خلقی کودکان

این گونه بد اخلاقی ها معمولا با بزرگتر شدن کودک کمتر دیده می شود ، ولی در سنین بالاتر به شکل دیگری بروز می کنند. مطالعه لاپوس و مونک در سال ۱۹۵۸ که روی ۴۸۲ کودک بین شش تا دوازده ساله انجام شد ، نشانگر آن است که ۸۰ در صد این کودکان ، ماهی یک بار یا بیشتر ۴۸ درصد آن ها هفته ای دو بار ه یا بیشتر و۱۱ در صد هم روزی یک با یا بیشتر از کوره در می روند . به طور کلی ، مشخصات شخصیتی و وضعیت اعصاب کودکان با یکدیگر بسیار متفاوتند . حتی در میان اعضای یک خانواده نیز ممکن است یکی از فرزندان خیلی خونسرد باشد و به ندرت عصبانی شود در حالی که فرزند دیگر از همان سنین پایین شروع شروع به عصبانی شدن می کند و این حالت در او ماندگار می شود .بسیاری از کودکان هم تا وقتی به مدرسه نرفته اند عصبانیتشان بروز نمی کند ممکن است کودک شما کج خلقی را از خصوصیات رفتاری شما به ارث برده باشد ، درست به همان گونه که رنگ چشمش را به ارث برده است پس نباید به دلیل کج خلقی های او زود قضاوت کنید و خودتان را سرزنش کنید ، همان طور که نباید در صورت خوش اخلاق بودن کودک نتیجه قطعی بگیرید که تربیت شما درست بوده و خودتان را تحسین کنید .

علت کج خلقی کودکان

کج خلقی کودک هر علتی که داشته باشد ، نباید باعث شود شما دائما واهمه داشته باشیدکه در صورت عمل نگردن به یکی از تقاضاهای کودک با صحنه ای چون کوبیدن خودش به زمین و جیغ و فریاد او روبرومی شوید . شما می توانید این گونه رفتارها را با برخورد و واکنش درست در هنگام بروز و بعد از آن تغییر دهید. شما می توانید ساختار پاسخ گویی به این گونه رفتارها را طوری تغییر دهید که ضمن اینکه باعث می شوید کودک مستقل بار بیاید به او کمک کنید که نظرات و عقایدش را به شکل پذیرفته ای مطرح کند ، حتی در صورتی که با خواسته هایش مخالفت شده باشد .

علت کج خلقی کودک

کج خلقی کودک

کودک برای بد اخلاقی هایش دلیل دارد . ممکن است او یک بار بر حسب تصادف بد اخلاقی کرده باشد و به تجربهدریافته باشد که این کار می تواند خواسته هایش را بر آورده کند . یک کودک خردسال مفهوم روان شناختی خونسردی یا کج خلقی را نمی داند ، ولی می تواند دریابد که چه رفتاری اورا به اهدافش می رساند و این تجربه را به وسیله آزمودن بزرگسالان به دست می آورد کودک درمی یابد که اگر یک بار توانست نظر شما را درباره خریدن یک اسباب بازی که با خرید آن مخالف بودید ، تغییر دهد و این کار را بدین صورت انجام داد که از رفتن به رختخواب خودداری کرد و وقتی خیلی خوابش گرفت با استقبال و توجه شما روبرو شد ، بار دیگر هم می تواند با رفتار مشابهی نظر شما را درباره موارد مشابه دیگری تغییر دهد . بنابراین ، اغلب اوقات کج خلقی ها هدف دار هستند و اگر کودک بداند که با کج خلقی به آن هدف نمی رسد ، احتمال کمی دارد که به این کار مبادرت کند .

ما به شما اطمینان می دهیم که بد اخلاقی ها در ۹۹ درصدموارد ، برای جلب نظر شما است . البته کودکان گاهی فقط به این دلیل بد اخلاقی می کنند که بیش از حد خسته و یا به شدت از نظر روحی بر انگیخته شده اند ولی نمی توانند احساساتشانرا به درستی بروز دهند .گاهی هم کودک وقتی نمی تواند کاری را که بسیار دوست دارد به درستی انجام دهد ، ناراحتی و نا امیدی خود رابا عصبانیت و بد اخلاقی نشان می دهد . به هر حال ، علت بروز این گونه کج خلقی ها هرچه باشد این گونه رفتارها اصلا  پذیرفتنی نیست . کودک باید دریابد که چنین رفتارهایی درست وشایسته نیستند و با به کار گیری آن ها راه به جایی نمی برد . او باید دریابد که داد و فریاد وسر و صدا راه انداختن وخود به زمین کوبیدن نه می تواند شما را به انجام کاری وادارد ، نه خستگی اورا بر طرف می کند ، نه از او سلب مسولیت می کند و نه تصمیم شما را تغییر می دهد.

مطالب مربوطه

بهترین فوق تخصص مغز واعصاب کودکان در تهران، بهترین فوق تخصص مغز واعصاب ، فوق تخصص مغز واعصاب کودکان ،  مغز و اعصاب ، بهترین دکتر مغز واعصاب کودکان ، دکتر مغز واعصاب ، دکتر متخصص مغز واعصاب ، روانپزشکی ، جراح مغز واعصاب ، بهترین دکتر مغز و اعصاب ، روانشناسی ، رشته روانشناسی ، روانپزشک ، رشته روانپزشکی ،دکتر مغز و اعصاب کودکان ، کج خلقی کودکان.

 

دلیل حالت تهوع صبحگاهی

حالت تهوع صبحگاهی

حالت تهوع در دوران بارداری

حالت تهوع صبحگاهی

حالت تهوع صبحگاهی

حالت تهوع صبحگاهی چیست؟

علت حالت تهوع صبحگاهی چیست؟

چه مدت باید انتظار داشت که حالت تهوع صبحگاهی طول بکشد؟

اثرات حالت تهوع صبحگاهی بر بارداری چیست؟

چه موقع حالت تهوع صبحگاهی جدی تلقی میشود؟

چگونه میتوان علائم حالت تهوع صبحگاهی را کاهش داد؟

هیچ مکمل گیاهی وجود ندارد که بتواند به من کمک کند؟

چگونه علائم شدید حالت تهوع صبحگاهی درمان میگردد؟

حالت تهوع صبحگاهی چیست؟

حالت تهوع و استفراغ که در طی ابتدای بارداری رخ میدهد حالت تهوع صبحگاهی نامیده میشود.بر خلاف نام آن حالت تهوع صبحگاهی میتواند در هر ساعت از روز رخ دهد.

علت حالت تهوع صبحگاهی چیست

اگرچه هیچ یک از علت های حالت تهوع ضبحگاهی کاملا مشخص نیست ولی افزایش سطح هورمون ها در دوره ی بارداری ممکن است نقش اصلی داشته باشد.

چه مدت باید انتظار داشت که حالت تهوع صبحگاهی طول بکشد؟

معمولا علائم حالت تهوع و استفراغ خفیف است ودر اواسط بارداری بر طرف میشود.

اثرات حالت تهوع صبحگاهی بر بارداری چیست؟

اغلب علائم خفیف تهوع و استفراغ آسیبی به سلامت شما یا نوزاد نمیزند، حالت تهوع صبحگاهی به معنای بیمار بودن نوزاد نیست.

جه موقع حالت تهوع صبحگاهی جدی تلقی میشود؟

حالت تهوع صبحگاهی در صورتی شدید و جدی میشود که شما نتوانید هیچ غذا یا مایعاتی بخورید و وزنتان        hyperemesisکاهش یابد این عارضه

نامیده میشود.Gravidarum

آیا درمانی برا حالت تهوع صبحگاهی وجود دارد

هیچ درمان قطعی برای حالت تهوع صبحگاهی وجود ندارد.برخی محققین عقیده دارند که زنانی مکمل های مولتی ویتامین را به طور منظم قبل از بارداری مصرف میکردند کمتر دچار حالت تهوع صبحگاهی میشوند.

هیچ درمان قطعی برای حالت تهوع صبحگاهی وجود ندارد.

چگونه میتوان علائم حالت تهوع صبحگاهی را کاهش داد؟

اگر شما حالت تهوع صبحگاهی را تجربه کرده اید چندین اقدام میتواند به بهبود شما کمک کند.

بیشتر استراحت کنید.

از بوهای آزار دهنده دوری کنید.

به جای سه وعده کامل در طول  روز ۵یا ۶ وعده سبک داشته باشید.

قبل از رفتن به رختخواب کمی شیرینی میل کنید تا در صبح به تسکین معده کمک کند.

در طول روز میان وعده  های غنی از پروتئین بخورید (نظیر یک لیوان ماست یا شیر)

از خوردن غذاهای ادویه دار تند و پر چرب خودداری کنید.

هیچ مکمل گیاهی وجود دارد که بتواند به من کمک کند؟

زنجبیل ممکن است برای برخی زنان مفید باشد.در روز مصرف سه کپسول ۲۵۰ میلیلیتری زنجبیل عهلاوه بر یک کپسول دیگر بلافاصله قبل از خواب ممکن است حالت تهوع را بهبود بخشد.به یاد داشته باشید که با پزشک خود قبل از مصرف هر گونه دارو یا مکمل گیاهی با پزشک خود مشورت کنید.شما همچنین میتوانید آبجو بدون الکل (مائالشعیر) زنجبیلی یا چای زنجبیلی ساخته شده با زنجبیل طبیعی را مصرف کنید.

چگونه علائم شدید حالت تهوع صبحگاهی برطرف میشود

پزشک شما ابتدا تشخیص میدهد که علت تهوع و استفراغ شما به علت حالت تهوع صبحگاهی است یا اینکه علت بالینی دیگری دارد .اگر علت های دیگر دخیل باشد برخی داروهای خاص شاید تجویز گردد.ویتامین ب ۶ به تنهایی ممکن است در ابتدا پیشنهاد شود .در صورت عدم کارایی ویتامین ب ۶ به تنهایی ممکن است داروهای دیگری تجویز شود.اگر بدن شما آب زیادی از دست داده باشد شما به یک بازیابی آب بدن خود از طریق سرم نیاز دارید.

به جای سه وعده ی کامل در طول روز ۵یا ۶ وعده سبک داشته باشید.

مباحث مربوطه

بهترین فوق تخصص مغز واعصاب کودکان در تهران ، بهترین فوق تخصص مغز واعصاب ، فوق تخصص مغز واعصاب کودکان ،  مغز و اعصاب ، بهترین دکتر مغز واعصاب کودکان ، دکتر مغز واعصاب ، دکتر متخصص مغز واعصاب ، روانپزشکی ، جراح مغز واعصاب ، بهترین دکتر مغز و اعصاب ، روانشناسی ، رشته روانشناسی ، روانپزشک ، رشته روانپزشکی ،دکتر مغز و اعصاب کودکان ، حالت تهوع،حالت تهوع صبحگاهی.

تکنیک های رفتار درمانی در کودکان

تکنیک های رفتار درمانی در کودکان

تکنیک های رفتار درمانی در کودکان

فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان

رفتار درمانی کودکان اوتیسم

تکنیک های رفتار درمانی در کودکان

روش تقویت مثبت:فرآیندی که در آن رفتار مورد نظر نیرومند میشوند.اگر ارایه چیزی را داشته باشیم که فرد خواستار آن است ،تقویت مثبت نامیده میشود.در صورتی که پیامد رفتار خلاصی یا اجتناب فرد از چیز نامطلوب باشند که از آن بیزار است به آن تقویت منفی گفته میشود.

تکنیک های رفتار درمای در کودکان را جدی بگیرید مثلا تحسین،تمجید،ستایش ، جایزه و … مثالهایی از تقویت مثبت اند اما آنجه کاربرد این روش را از کاربرد رایج آن توسط مردم عادی متمایز میکنند ، کاربرد نظام دار آن است.

فنون رفتار درمانی

عوامل موثر بر افزایش اثر بخشی روش تقویت مثبت:

الف)انتخاب رفتار مورد نظر و رفتار نهایی :مثلا اگر میخواهید رفتار دوستانه را افزایش دهید ابتدا آن را به رفتارهای کوچکتر مثل لبخند زدن دست دادن و … تجزیه کنید و سپس رفتار نهایی را دنبال کنید.

ب)انتخاب تقویت کنندههای مناسب:نوع تقویت کنندههای مثبت برای هر فرد و در شرایط مختلف ،این تقویت کنندها ۸ دسته اند:

– نخستین: برطرف کننده ی نیاز های فیزیو لوژیک مثل آب و هوا و غذا و …

– شرطی:در اصل خاصیت تقویتی ندارد ولی بر اثر مجاورت با تقویت کننده ها ی نخستین خاصیت تقویتی پیدا کرده اند.جایزه ،مدرک ، نمره ، پول و…

– تعمیم یافته:در موقعیت های متعدد خاصیت تقویت کنندگی دارد چون اثر تقویت کنندگی آنها از یک موقعیت دیگر تعمیم پیدا کرده است مثل پول که در هر شرایطی و برای هر کسی خاصیت تقویت کنندگی دارد.

– اجتماعی: در یک موقعیت اجتماعی توسط دیگران داده میشود مثل بوس کردن ، لبخند زدن ، توجه کردن و …

– پته ای: پته به یک کاغذ ، ستاره ، ژتون ، مهر فلزی یا چوبی گفته میشود که پس از رفتار مطلوب شخص به او داده میشود و او میتواند بعدا آن را با تقویت کننده دلخواه خود معاوضه کند.مثلا اگر ۱۰ ژتون جمع آوری کند ، میتواند مقداری پول دریافت کند.

– فعالیتی:منظور فعالیت هایی است که کودک دوست دارد انجام بدهد و به آن کمتر پرداخته میشود .مثلا معلم میگوید هر کس این سوال را درست جواب بدهد میتواند به حیاط برود و بازی کند.

مطالب مربوطه

بهترین فوق تخصص مغز واعصاب کودکان در تهران، بهترین فوق تخصص مغز واعصاب ، فوق تخصص مغز واعصاب کودکان ،  مغز و اعصاب ، بهترین دکتر مغز واعصاب کودکان ، دکتر مغز واعصاب ، دکتر متخصص مغز واعصاب ، روانپزشکی ، جراح مغز واعصاب ، بهترین دکتر مغز و اعصاب ، روانشناسی ، رشته روانشناسی ، روانپزشک ، رشته روانپزشکی ،دکتر مغز و اعصاب کودکان ، تکنیک های رفتار درمانی در کودکان